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河南省焦作市教育技术装备工作先进个人|亚博网页版登录界面2021-01-09 16:00

本文摘要:近几年被评为河南省、焦作市教育技术装备工作先进个人;中站区教育局鲍旭安在教育技术装备岗位上克服困难,取得了很大成绩。为了规范全区学校的实验教学和设备管理,他通过互联网学习了学校考察和查询先进设备区的管理方法,制定了《中站区实验室和图书馆(室)管理办法》。

实验

他是河南省实验室建设的先进个人。近几年被评为河南省、焦作市教育技术装备工作先进个人;虽然他已经50多岁了,但他一直保持着坚强的工作姿态。第一次积极开展中小学生实验创意大赛和我市中小学校实验经营者质量工程管理,受到市、区领导的高度赞扬;他做出的《光照对半导体的影响展示板》获得河南省中小学科研成果奖。中站区教育局鲍旭安在教育技术装备岗位上克服困难,取得了很大成绩。

为了掌握中占区教育技术装备的第一手资料,他骑自行车到区内26所学校,行程数千公里;为了规范全区学校的实验教学和设备管理,他通过互联网学习了学校考察和查询先进设备区的管理方法,制定了《中站区实验室和图书馆(室)管理办法》。为了尽快落实《管理办法》,规范仪器管理,他坚决理解冬天严寒,学校和实验老师一起整理仪器,指导老师填账。

中站区

为了提高学校的实验教学水平,他坚决患有身体疾病,每年至少四次了解全区学校指导的实验教学工作。他和一些优秀的理化教师参与编写培训教材,积极开展为期一年的小学科学教师实验操作者培训,提高了全区小学实验教师的操作水平。通过一系列措施的实施,区内学校可以按照新课程标准进行示范实验和分组实验,家长率98%,优秀率90%。许衡中学等八所学校被选为焦作市实验教学示范基地,中站区在全市实验考试中名列前茅。

在徐宝安先生的领导下,中站区的教育技术工作取得了长足的进步和创造性的发展。2009年,中站区在全市首次举办了中小学生实验创意大赛,2010年,在我市首次举办了中小学生实验操作者素质测试。这些活动得到了《教育时报》、《焦作日报》、焦作电视台、焦作教育电视台的报道,受到学生的青睐和家长的好评。

教育技术岗工作平平淡淡,鲍旭安在这个渴望的岗位上有着光辉的一生。


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